2010哈爾濱事業(yè)單位考試解讀與備考

2010年哈爾濱市公開招聘事業(yè)單位工作人員630人，至今為止報(bào)名繳費(fèi)工作已經(jīng)結(jié)束。截止4月27日下午六點(diǎn)，此次事業(yè)單位公開招聘共有8934人通過資格審查，因部分報(bào)名人數(shù)與招聘崗位比例不足5:1，崗位取消或縮減使招聘人數(shù)減少了65名，最后報(bào)名人數(shù)與招考數(shù)額比例達(dá)到15：1�？荚噷⒂�5月29日進(jìn)行，備考時(shí)間只有一個(gè)月，為幫助各位考生在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下突出重圍，華圖教研中心結(jié)合考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為大家提供備考指南。

我們先來看一下近三年哈爾濱事業(yè)單位考試的相關(guān)信息。

表1．2008—2010哈爾濱事業(yè)單位招考與報(bào)考結(jié)構(gòu)表

從上表可以看出，激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)是哈爾濱事業(yè)單位考試的常態(tài)，而要在這種考試中拔得頭籌、成功入圍面試考生還需下一番工夫。招考如此火爆原因有很多，如社會(huì)就業(yè)壓力大，往年未就業(yè)人才與應(yīng)屆畢業(yè)生疊加；哈爾濱項(xiàng)目計(jì)劃對(duì)醫(yī)護(hù)、教師等專業(yè)技術(shù)學(xué)歷學(xué)生需求較大等。與往屆招聘相比，此次招聘減少了條件限制，注重招聘范圍的合理性，取消了用人單位若干不合理的歧視性的條件，如性別、學(xué)歷、學(xué)校、年齡、地域、政治面貌、相貌等方面的限制。

表2．2008—2010哈爾濱事業(yè)單位考試科目情況表

*括號(hào)里的為試卷分值。

從表2中我們看到哈爾濱事業(yè)單位考試的科目三年來保持一致，但其分值變化仍然反映出招考傾向及考試測(cè)查重點(diǎn)發(fā)生了些許轉(zhuǎn)移�？偟膩碚f，管理類考生可以繼續(xù)按照常規(guī)備考，與公務(wù)員考試相結(jié)合，充分利用公務(wù)員考試的各類解題技巧及備考方法。專業(yè)類考生則須適當(dāng)關(guān)注考情變化，2009年開始，研究生考生行測(cè)分值降至80分，專業(yè)知識(shí)升至120分；2010年本科以下學(xué)歷考生行測(cè)分值降至80分，專業(yè)知識(shí)升至120分；研究生考生行測(cè)分值降至60分，專業(yè)知識(shí)升至140分，總分保持200分不變。這突出表現(xiàn)了哈爾濱事業(yè)單位專業(yè)類考試不斷向高學(xué)歷人才傾斜，同時(shí)對(duì)高學(xué)歷人才專業(yè)素質(zhì)的要求在不斷提升。

下面針對(duì)2010年度哈爾濱事業(yè)單位的招考，華圖教研中心給考生一些備考建議。

一、充分借鑒公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧

在公務(wù)員考試中，行測(cè)與申論考試已經(jīng)較為成熟，考試內(nèi)容與形式比較固定，市面上復(fù)習(xí)資料較多，管理類考生的行測(cè)和申論及專業(yè)類考生的行測(cè)可充分借鑒公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行備考。

1．行測(cè)。選擇一本適合本考試的復(fù)習(xí)資料是相當(dāng)重要的，據(jù)華圖調(diào)研，哈爾濱事業(yè)單位考試相對(duì)于公務(wù)員考試來說，難度有所降低，考生可選擇京華出版社出版的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，進(jìn)行基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時(shí)結(jié)合歷年真題或模擬題做大量的練習(xí)，練習(xí)中應(yīng)形成適合自己的合理的答題順序。國家歷年的真題不可放過，即使沒時(shí)間做，照著答案看一遍也是大有裨益的，有的時(shí)候事業(yè)單位會(huì)考原題。

因?yàn)樾袦y(cè)涉及的知識(shí)面太廣，考生平時(shí)碰到難題時(shí)要注重積累，但考場(chǎng)上要學(xué)會(huì)放棄，以爭(zhēng)取充分的時(shí)間來進(jìn)行檢查，這樣可以保證更高的正確率。

2．申論。眾所周知，申論是大部分考生獲得高分的瓶頸。在許多考生看來，只要注重平時(shí)對(duì)媒體報(bào)道的積累，就能在考試中有資料可用、有內(nèi)容可寫。但是只注重平時(shí)資料的簡(jiǎn)單積累是不夠的，申論要想獲取高分，考生還需要定位答題思維，找到答題角度，其中思維包括立場(chǎng)、分析角度等。與一般的材料作文有所不同，申論要求考生明確政府的責(zé)任，站在政府角度思考問題。另外，還要求考生必須熟悉黨和國家的一些大政方針，吃透其精神。思維是申論作答的靈魂，只要思路對(duì)了，申論答題的大方向就錯(cuò)不了。

二、專業(yè)復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主

專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容按照職位不同要求也不同，從職位表上面的專業(yè)來看，教育類主要考教育學(xué)或?qū)W前教育，醫(yī)護(hù)類有考西醫(yī)綜合、護(hù)理、藥學(xué)、針灸推拿、醫(yī)學(xué)影像等的，還可分為經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法律、機(jī)械原理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、食品科學(xué)、烹飪、工民建、物業(yè)管理、園林學(xué)、社會(huì)學(xué)、旅游學(xué)概論、市場(chǎng)營銷、道橋、給排水、環(huán)境化學(xué)、力學(xué)及各類語言等類，總的來說分類很細(xì)，考的多是大面上、基礎(chǔ)性的概念。題型一般是選擇題，沒有主觀題，分單選和多選。

華圖教研中心提醒各位考生在報(bào)名前務(wù)必確定報(bào)考職位的專業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容，以便確定備考內(nèi)容。鑒于哈爾濱事業(yè)單位近兩年不斷加大對(duì)專業(yè)知識(shí)的考查力度，建議考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)至少要進(jìn)行三輪。

三、制訂詳盡而有鞭策機(jī)制的復(fù)習(xí)計(jì)劃

華圖教研中心通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，任何考試獲勝的一個(gè)重要原因都是制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。從決定報(bào)考的那天起，考生就應(yīng)及時(shí)制定適合自己的備考計(jì)劃，督促自己嚴(yán)格執(zhí)行，并在實(shí)踐中不斷地完善計(jì)劃，讓計(jì)劃成為自己復(fù)習(xí)過程的指南、學(xué)習(xí)進(jìn)度的鞭策和使自己感受成功、得到滿足、激發(fā)熱情的“助推器”。

首先考生要清楚自己每天所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上班、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，每天必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的知識(shí)閱讀和真題訓(xùn)練。哪個(gè)階段干什么、每一天都學(xué)點(diǎn)什么內(nèi)容都要在計(jì)劃上加以明確。

話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，制定備考計(jì)劃時(shí)一定要定得略高一些，重在激勵(lì)。要以終為始，目標(biāo)為通過考試，其它都應(yīng)為目標(biāo)讓路，向前推進(jìn)每一個(gè)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)該做的事情。復(fù)習(xí)的過程宜先易后難，分解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破，多看、多做、多總結(jié)。

最后祝各位考生在這次考試中取得好成績(jī)！