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2013河南事業(yè)單位公共基礎知識備考指導(2)

2013-04-22 16:09      文章來源:華圖教育

  (二)判斷題

  1.“不登高山,不知天之高也”屬于唯物主義的知行觀。( )

  2.事業(yè)單位工作人員考核的內容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核思想道德水平。( )

  3.因意外事件宣告死亡的公告期為3個月。( )

  4.居民委員會和村民委員會是基層的國家機關。( )

  5.社會保障是解決貧富懸殊的終手段。( )

  6.公文成文日期以加蓋印章之日為準。( )

  7.在我國,執(zhí)行特赦的機關是高人民法院和地方人民法院。( )

  (三)簡答題

  1、社會主義核心價值體系的基本內容是什么?

  (四)論述題

  如何促進國民經濟又好又快發(fā)展?

  (五)材料分析題

  閱讀以下關于科學發(fā)展觀的一組材料:?

  材料1:2003年4月10 日至15日,中共中央總書記、國家主席胡錦濤在廣東考察工作。經過深入考察,胡錦濤總書記對廣東今后的發(fā)展作出了重要指示:一、認清形勢,進一步增強 加快發(fā)展.率先發(fā)展、協調發(fā)展的歷史責任感和使命感。二、努力增創(chuàng)新優(yōu)勢,開拓新局面,實現新發(fā)展。胡錦濤強調,要積極探索加快發(fā)展的新路子,通過完善發(fā)展思路不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。要著力深化改革,通過制度創(chuàng)新不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。要進一步發(fā)展外向型經濟,通過擴大對外開放不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略,通過科技創(chuàng)新和發(fā)揮人才效應不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。要堅持全面的發(fā)觀,通過促進三個文明協調發(fā)展不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢。三、堅持執(zhí)政為民,切實作好關心群眾生產生活的工作。四、加強和改進黨的建設,為推進改革開放和社會主義現代化提供堅強保證。

  材料2:2004 年是實現“十五”計劃的關鍵一年,也是深化改革、擴大開放、促進發(fā)展的重要一年。做好明年的經濟工作,對于保持“十五”開局以來經濟和社會發(fā)展的好勢頭,繼續(xù)推進全面建設小康社會的偉大事業(yè),意義十分重大。這次會議明確了明年經濟工作的總體要求:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹十六大 和十六屆三中全會精神,堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀,按照穩(wěn)定政策、適度調整,深化改革、擴大開放,把握全局、解決矛盾,統(tǒng)籌兼顧、協調發(fā)展的思路,做好各項工作。堅持擴大內需的方針,繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保護好、引導好、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性,切實把工作重點轉到調整經濟結構.轉變增長方式.提高增長質量和效益上來,實現國民經濟持續(xù)快速協調健康發(fā)展和社會全面進步。對這個總體要求,我們一定要深刻領會,認真貫徹到各項經濟工作中去。

  材料3:經驗表明,一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀,對這個國家的發(fā)展會產生重大影響,不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果。堅持以人為本,全面.協調.可持續(xù)的發(fā)展觀,是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀總結了20多年來我國改革 開放和現代化建設的成功經驗,吸取了世界上其他國家在發(fā)展進程中的經驗教訓,概括了戰(zhàn)勝非典疫情給我們的重要啟示,揭示了經濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律,反映了我們黨對發(fā)展問題的新認識。全黨同志都要從貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神的戰(zhàn)略高度,從確保實現全面建設小康社會宏偉目標的戰(zhàn)略高度,深刻認識樹立和落實科學發(fā)展觀的重大意義,堅定不移地樹立和落實科學發(fā)展觀,更好地完成新世紀新階段我們肩負的歷史任務。?

  請回答:

  (1)如何全面正確理解“以人為本,全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀”?

  (2)樹立和落實科學發(fā)展觀,要注意把握好哪些問題?

  (六)案例分析題

  晚上,田華從同學家歸來,路過一條偏僻的胡同時,從胡同口處跳出一個持刀青年黃某。黃某把刀逼向田華并讓他交出錢和手表。田華扭頭就跑,結果跑進了死胡同,而黃某持刀緊隨其后,慌亂害怕中,田華拿起墻角的一根木棒。向黃某揮去,黃某應聲倒下。田華立即向派出所投案,后經查驗,黃某已死亡。

  田華的行為是正當防衛(wèi)還是防衛(wèi)過當?為什么?

(編輯:姜芃)

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