2014事業(yè)單位申論熱點:小學(xué)生幫同桌做作業(yè)月入百元

　　去年9月，福州鄭先生的兒子進(jìn)了鼓樓區(qū)一所重點小學(xué)，上一年級。每天，鄭先生會給兒子5元零花錢，可沒想到，兒子零食照吃、漫畫書照買，口袋里的零花錢不減反增。鄭先生夫妻把兒子一個月剩下的錢收集起來，發(fā)現(xiàn)居然有幾百元。

　　錢從哪來?鄭先生通過一個多月的“偵查”，發(fā)現(xiàn)兒子同桌是個“有錢人”。

　　給同桌打工每天都賺錢

　　鄭先生的疑慮，在孩子剛開學(xué)不到一周時間就產(chǎn)生了。因為他每天給的零花錢，基本上也就夠孩子吃點零食，偶爾買點課外書。

　　“但他媽媽洗衣服的時候，發(fā)現(xiàn)孩子口袋里居然有10元、20元的錢，最多的時候，找到32元錢�！编嵪壬�說，剛開始，他以為孩子做壞事了，為了抓到證據(jù)，他和愛人只是偷偷地把錢收起來。

　　之后，每次上下課，鄭先生都親自接送，但沒有發(fā)現(xiàn)孩子去過別的地方：看來，錢是從學(xué)校內(nèi)得到的。問了老師，老師也說不知情。

　　兩天前，覺得事情不能再拖延下去的鄭先生，對孩子進(jìn)行“審問”，結(jié)果讓他大跌眼鏡。原來，兒子同桌的父親是一位企業(yè)主，每天會給孩子100多元的零花錢，而且必須花完，否則回家就會被罵。

　　鄭先生的孩子經(jīng)常幫同桌跑腿，買點東西，偶爾還幫忙做點作業(yè)，每次都會收到幾塊錢的“報酬”。

　　公說公有理婆說婆有理

　　“我無法接受這種教育方式，馬上打電話給老師，要求調(diào)換座位。”鄭先生說，自己還找到孩子同桌的家長，將所有錢還給對方，“更夸張了，他讓我別大驚小怪，說這是他的教育方式”。

　　輾轉(zhuǎn)了好幾次，記者聯(lián)系上了這位富爸爸林先生。林先生覺得自己并沒有做錯，他坦言，孩子也是花了好幾萬贊助費才能讀上現(xiàn)在的小學(xué)，“和錢相比，孩子以后獲得的人脈關(guān)系，價值要高得多”。

　　模擬試題

　　對“小學(xué)生幫同桌買東西做作業(yè)月入數(shù)百元，富爸爸把“拼同學(xué)”擺上桌面”這一現(xiàn)象，你怎么看

　　參考解析

　　近日，關(guān)于一名小學(xué)生幫同桌寫作業(yè)月入數(shù)百元的現(xiàn)象引起了人們的廣泛熱議。尤其是富爸爸在得知此事后并不以為然，而是認(rèn)為孩子來這所學(xué)校學(xué)習(xí)是為了獲得良好的人脈關(guān)系，再次把“拼同學(xué)”這一社會熱點抬上桌面。

　　良好的人際關(guān)系是一個人取得成功不可或缺的要素，但過分強調(diào)“關(guān)系”而忽視了人本身的能力來構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的話，不僅是對人類自身的嘲諷，更是對形成了幾千年人類社會的一種挑釁。

　　第一，對孩子身心思想的強制壓迫。孩子入學(xué)本該是接受教育、啟蒙思想、強化個人能力的，但大人過早過多地把成人世界的游戲規(guī)則強加在孩子身上，無疑是一種舍本逐末的行為。孩子的思想是單純的，孩子接觸社會建立關(guān)系的過程是逐步進(jìn)行的，強制灌輸“靠關(guān)系、攢人脈”會給孩子帶來沉重的心理負(fù)擔(dān)。

　　第二，破壞學(xué)校的教學(xué)氛圍。學(xué)校是教書育人的地方，過多地強調(diào)靠關(guān)系辦事，建立人脈、搭后臺會給學(xué)校的教育氛圍蒙上過分功利的陰影，對社會、對學(xué)校、對學(xué)生都是不利的。

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾點：

　　首先，社會風(fēng)氣的錯誤導(dǎo)向。當(dāng)今社會，很多事例都顯現(xiàn)出“靠關(guān)系”、“走后門”的可行性，這一惡劣的社會風(fēng)氣，引申到公民個人的具體生活中便產(chǎn)生了越來越多的關(guān)系戶，在社會造成不良的惡性循環(huán)。

　　其次，傳統(tǒng)的官本位思想，讓過多的社會資源集中在政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)實力者手中，其他人想要得到更多參與社會資源分配的機(jī)會的話，或者需要實力，需要“關(guān)系”。

　　所以要想從根本上改變這種狀況必須做到以下幾點：

　　第一，作為社會公民的家長必須樹立正確的價值思想和成功觀念。必須認(rèn)識到，社會成功依靠的不是關(guān)系、走后門，而是確實能夠改變自身狀況的個人能力，是能夠推動社會前進(jìn)的個人力量。

　　第二，繼續(xù)完善相應(yīng)的法律制度，深度排查，并加大處罰力度，確保查處一處，嚴(yán)懲一處，絕不姑息。

　　作為社會公民，我們更應(yīng)該依靠和信任的不是別人，也不是關(guān)系，而是自己的個人能力和道德操守，要正確認(rèn)識“關(guān)系”，將其中的正能量轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的動力才是上上之選。