2017石家莊市直事業(yè)單位備考：石家莊市直（教育崗）考什么

　　緊張激烈的2017年河北省直事業(yè)單位考試結(jié)束了，2017河北省石家莊市直事業(yè)單位馬上要啟動(dòng)了，公告預(yù)計(jì)也會(huì)在近期出臺(tái)。圖圖們也已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)緊張有序的事業(yè)單位考試備考工作了，希望我們的備考能助大家“成功圓夢(mèng)”。河北華圖0311-85335555  事業(yè)單位交流群 472604622  課程推薦

　　很多備考的小伙伴對(duì)于石家莊市直事業(yè)單位教育崗的考情考務(wù)了解不多，直接影響復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，接下來(lái)，圖圖就對(duì)石家莊市直事業(yè)單位的考情考務(wù)進(jìn)行叨叨叨。

　　通過(guò)分析歷年招考公告，石家莊市直事業(yè)單位教育崗筆試主要考察教育綜合，滿分為100分，考題155道，考試時(shí)間120分鐘。從題型上來(lái)看，筆試基本為客觀題，題型題量分布及考試內(nèi)容如下表所示。 

　　中案例分析題難度較大，分值也較高;時(shí)事政治需要靠平時(shí)積累，關(guān)心時(shí)事政治;教育學(xué)相關(guān)知識(shí)尤其是教育法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容，需要各位小伙伴經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)才能有很好的掌握，在考試時(shí)才能做到胸有成竹，事半功倍。今天先給大家介紹一下其中的單選題和多選題兩種題型。

　　一、單選題

　　【例1】在教育起源的問(wèn)題上，第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是( )

　　A.神話起源說(shuō) B.心理起源說(shuō)

　　C.生物起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)

　　華圖教育解析：教育的生物起源說(shuō)是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。因此，本題答案為C。

　　【例2】教師采用一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望方向發(fā)展的教學(xué)行為是( )

　　A.教學(xué)反饋 B.教學(xué)研究

　　C.教學(xué)反思 D.教學(xué)強(qiáng)化

　　華圖教育解析：教學(xué)強(qiáng)化是在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師依據(jù)“操作性條件反射”的心理學(xué)原理，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)采用各種肯定或獎(jiǎng)勵(lì)的方式，使學(xué)習(xí)材料的刺激與教師希望的學(xué)生反應(yīng)之間，建立穩(wěn)固的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成正確的行為，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一種教學(xué)行為方式。因此，本題答案為D。

　　【例3】第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議開(kāi)閉幕時(shí)間()

　　A.3.5-3.14 B.3.5-3.15 C.3.5-3.16 D.3.5-3.17

　　華圖教育解析：第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議于3月5日(星期六)上午9時(shí)在人民大會(huì)堂舉行開(kāi)幕會(huì)，3月16日上午，在人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)。因此，本題答案為C。

　　二、多選題(多選、錯(cuò)選均不得分)

　　【例4】下列選項(xiàng)可能成為教育法律關(guān)系客體的有( )。

　　A.教育經(jīng)費(fèi)

　　B.教案

　　C.教師

　　D.圖書資料

　　華圖教育解析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人。主要包括三類：一是公民(自然人);二是機(jī)構(gòu)和組織(法人);三是國(guó)家。教育法律關(guān)系的客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對(duì)象。教育法律關(guān)系的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，權(quán)利和義務(wù)就無(wú)從產(chǎn)生。在教育法律關(guān)系中，權(quán)利主體指向的客體與義務(wù)主體指向的客體具有一致性，即都指向同一對(duì)象。如果不能指向同一客體，則不會(huì)產(chǎn)生教育法律關(guān)系。所以，利用排除法，本題答案為ABD。

　　今天給大家介紹一下其中的判斷題和案例分析題兩種題型。

　　一、判斷題(判斷正誤，正確涂“A”，錯(cuò)誤涂“B”，并將答題卡上相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)字母涂黑。)

　　【例1】國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布我國(guó)第五次兒童體格發(fā)育調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，我國(guó)兒童體格發(fā)育水平超過(guò)世界衛(wèi)生組織頒布的兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。( )

　　華圖教育解析：2016年6月8日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委婦幼司發(fā)布了我國(guó)第五次兒童體格發(fā)育調(diào)查結(jié)果。10年來(lái)我國(guó)兒童體格發(fā)育水平進(jìn)一步提高。城鄉(xiāng)兒童身高體重差別逐漸縮小。我國(guó)兒童體格發(fā)育水平超過(guò)世界衛(wèi)生組織頒布的兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。因此，本題答案為A。

　　【例2】“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”是知覺(jué)的理解性。( )

　　華圖教育解析：外行看熱鬧內(nèi)行看門道描述的是知覺(jué)的選擇性。因此，本題答案為B。

　　二、案例分析題(每小題的選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)選擇符合題目要求的一個(gè)選項(xiàng),并將答題卡上相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母涂黑。)

　　【例3】案例：古時(shí)候，某少年很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附件，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。其母認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，該少年又模仿別人做生意和殺豬的游戲。其母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。該少年跟著學(xué)生學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。其母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了，后來(lái)，某少年成長(zhǎng)為著名的教育家。

　　1.故事中某少年是指( )。

　　A.孔子 B.孟子

　　C.荀子 D.墨子

　　2.其母這樣的做法說(shuō)明，她強(qiáng)調(diào)在人的發(fā)展過(guò)程中其決定作用的是( )。

　　A.遺傳 B.環(huán)境

　　C.教育 D.個(gè)人主觀能動(dòng)性

　　3.一般認(rèn)為在人的發(fā)展過(guò)程中其決定作用是( )。

　　A.遺傳 B.環(huán)境

　　C.教育 D.個(gè)人主觀能動(dòng)性

　　4.對(duì)影響人發(fā)展的因素正確的認(rèn)識(shí)是( )。

　　A.遺傳為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ) B.環(huán)境決定了人的發(fā)展

　　C.教育決定了人的發(fā)展 D.個(gè)人努力不能決定人的發(fā)展

　　5.該材料對(duì)當(dāng)代教育的啟示是( )。

　　A.遺傳為人的發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　B.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有重要的影響

　　C.教育為人的發(fā)展提供了重要的保證

　　D.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展不具有重要的影響

　　華圖教育解析：1.B【解析】題干講的是孟母三遷的故事，主人公是孟子和孟子的母親。因此本題正確答案為B。

　　2.B【解析】孟子在不同的環(huán)境影響下學(xué)到的東西是不一樣的。孟母滿足于學(xué)堂的環(huán)境，因此，本題正確選項(xiàng)為B。

　　3.D【解析】遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)人主觀能動(dòng)性都會(huì)影響人的發(fā)展，但是他們起的作用是不同的。遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，教育是起到了主導(dǎo)作用，個(gè)人的主觀能用性才起到了決定的作用。因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

　　4.A【解析】遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)人主觀能動(dòng)性都會(huì)影響人的發(fā)展，但是他們起的作用是不同的。遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，教育是起到了主導(dǎo)作用，個(gè)人的主觀能用性才起到了決定的作用。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

　　5.B【解析】題干信息顯示的是教育對(duì)人的發(fā)展起到重要作用，因此，本題答案為B。

　　不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。希望各位考生早日進(jìn)入備考狀態(tài)，抓住機(jī)會(huì)，成功上岸!

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