2018浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位考試行測(cè)答題技巧：巧用十字交叉法

　　2018年浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位考試在即，行測(cè)作為浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位考試的必考科目，考生普遍感受是范圍廣，題量大，時(shí)間緊，難度大，要拿高分實(shí)屬不易。浙江華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)為廣大考生提供浙江事業(yè)單位考試行測(cè)答題技巧：巧用十字交叉法。

　　2018年浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位考試在即，行測(cè)作為浙江鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位考試的必考科目，考生普遍感受是范圍廣，題量大，時(shí)間緊，難度大，要拿高分實(shí)屬不易。浙江華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)為廣大考生提供浙江事業(yè)單位考試行測(cè)答題技巧：巧用十字交叉法。

　　十字交叉法在數(shù)量關(guān)系的題目中運(yùn)用廣泛，比如平均分問(wèn)題，濃度問(wèn)題，利潤(rùn)問(wèn)題，增長(zhǎng)率問(wèn)題等這些涉及兩個(gè)量進(jìn)行混合平均的問(wèn)題都可用到十字交叉法，但很多考生用起來(lái)都覺(jué)得不是很順手，或是用了做出來(lái)是錯(cuò)的，那是因?yàn)闆](méi)有真正理解十字交叉法的核心。

　　十字交叉法的核心是什么呢?它的核心是多的量等于少的量。聽(tīng)起來(lái)好像很晦澀，下面用一道題目來(lái)給大家說(shuō)明十字交叉法的核心。

　　例：一個(gè)班級(jí)有男生40人，且男生的平均分是70分;女生有10人，且女生的平均分是80分。問(wèn)班級(jí)的總平均分為多少?

　　解析：班級(jí)的總平均分就應(yīng)用班級(jí)的總分除以班級(jí)的總?cè)藬?shù)，

　　從題目可以了解到是將男生的總分和女生的總分混合再進(jìn)行平均，也就是說(shuō)后的總平均分一定是高于男生的平均分而低于女生的平均分，也就是說(shuō)男生比總平均分少的分?jǐn)?shù)是由女生比總平均分多的分?jǐn)?shù)來(lái)補(bǔ)的，所以多的補(bǔ)給少的，且多的等于少的。

　　而十字交叉法只是用另一種形式來(lái)進(jìn)行表示，分為三部分，形式如下：

　　在交叉相減時(shí)是用大的減去小的，得到交叉項(xiàng)之比，右邊等式交叉相乘后就是我們之前獲得的③式結(jié)論，即多的量等于少的量。提醒大家需要特別注意的地方就是交叉項(xiàng)之比并不都是數(shù)量之比，而是部分平均的分母之比，部分平均是平均分，平均分的分母為數(shù)量，所以是兩個(gè)數(shù)量之比。

　　浙江事業(yè)單位考試網(wǎng)預(yù)祝大家取得好成績(jī)。