片段閱讀：《片段閱讀》通關(guān)題庫(kù)　第02關(guān)

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第02關(guān)

1. (單選題)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比物質(zhì)資源爭(zhēng)奪更為復(fù)雜，目前各國(guó)爭(zhēng)奪人才的手段日漸多樣化，但從根本來(lái)說，吸引并留住人才，依靠的不僅僅是薪酬待遇，更重要的是創(chuàng)造適合人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)和環(huán)境，以及優(yōu)化相關(guān)基本政策體系。目前，各國(guó)都日益重視建立人才使用、評(píng)估、成長(zhǎng)的開放環(huán)境，從過去注重人才使用的短期政策過渡到有利于人才長(zhǎng)期發(fā)展的制度建設(shè)上來(lái)。

關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：

A. 爭(zhēng)奪人才已經(jīng)成為各國(guó)政府一項(xiàng)十分重要的工作

B. 提供優(yōu)厚的薪酬待遇不再是吸引人才的重要手段

C. 吸引和留住人才需要一系列的綜合配套措施

D. 人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是各國(guó)人才政策的終極目標(biāo)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

2. (單選題)“互聯(lián)網(wǎng)+”，是一種科學(xué)地駕馭技術(shù)、利用技術(shù)基礎(chǔ)上的提速、提質(zhì)、提效。作為先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)工具的互聯(lián)網(wǎng)，用于建設(shè)和發(fā)展是積極正面的，用于攻擊和毀損是消極負(fù)面的。既要積極有效地使用互聯(lián)網(wǎng)這一先進(jìn)工具，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又要建立良好秩序，采取安全保護(hù)措施，防范由于破壞性運(yùn)用所帶來(lái)的被動(dòng)和傷害。

關(guān)于這段文字，以下理解正確的是( )。

A. 互聯(lián)網(wǎng)有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是利大于弊的

B. 互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)辯證地趨利避害

C. “互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)就是為了消除互聯(lián)網(wǎng)的消極負(fù)面作用

D. 互聯(lián)網(wǎng)使得不少青年人沉溺其中，耽誤了學(xué)業(yè)，是弊大于利的

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (單選題)我和父親感情極深，但直至他老人家臨終我都沒能說一句“爸爸我愛你”，不是不想說而是說不出口。我二十幾歲時(shí)看西方電影，見外國(guó)人摟著老父親說“爸爸我愛你”，心中感慨萬(wàn)分，就決心在兒子身上試驗(yàn)。當(dāng)兒子可以交流的時(shí)候，我就和兒子深情地說：“兒子，爸爸愛你，你得說，我愛爸爸。”不懂事的兒子就此和我共同與傳統(tǒng)的含蓄文化抗衡，天天上演國(guó)人覺得很肉麻的一幕。這是一場(chǎng)文化與制度博弈的試驗(yàn)。10年后，試驗(yàn)有了結(jié)果，兒子小學(xué)四年級(jí)的一天，我把他摁在床上深情地說：“兒子，爸爸愛你!”兒子毫不猶豫地對(duì)我說：“少來(lái)這一套!”

這段文字最想說明的是：

A. 我國(guó)傳統(tǒng)文化中有含蓄表達(dá)的積習(xí)

B. 父子之間的感情交流須契合傳統(tǒng)文化

C. 制度與作為社會(huì)背景的文化抗衡往往徒勞

D. 東方的含蓄與西方的直白是一種文化差異

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4. (單選題)看來(lái)，不只是貴族有偏見，平民也自有平民的偏見，這種偏見就是看不見每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久，今天無(wú)論是尊重自己的權(quán)利，還是尊重他人的權(quán)利，都需要經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好。只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他人，我們才能開始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)的生活在這片大地上。

這段話主要支持的觀點(diǎn)是：

A. 尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提

B. 不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利

C. 先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人

D. 當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人，只知索取尊重

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5. (單選題)盡管從國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的比重上看，農(nóng)業(yè)所占的比重低于第二、第三產(chǎn)業(yè)，但對(duì)于一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口80%的發(fā)展中大國(guó)來(lái)說，無(wú)糧不穩(wěn)。沒有廣大農(nóng)民的普遍小康，沒有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，整個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)就會(huì)不穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)全面小康和高水平小康的戰(zhàn)略目標(biāo)就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)改革開放大局，在這個(gè)根本問題上不能只算GDP貢獻(xiàn)率一本賬，更要算改革發(fā)展穩(wěn)定全局這本大賬。

這段文字著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是：

A. 農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位

B. 農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C. 農(nóng)民的生活質(zhì)量

D. 農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定

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6. (單選題)性格內(nèi)向從本質(zhì)上說是一種個(gè)性特征。它與害羞和具有孤僻的性格特征不同，與疾病無(wú)關(guān)。它也不是你能改變的事物。

作者接下來(lái)最可能主要介紹的是：

A. 性格外向的本質(zhì)

B. 如何改變性格內(nèi)向

C. 性格內(nèi)向的危害

D. 性格內(nèi)向的特征

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7. (單選題)風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水�？梢�，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要的角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。

對(duì)“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話理解錯(cuò)誤的是()。

A. 沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用

B. 沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用

C. 沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生

D. 沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上扮演著重要角色

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8. (單選題)常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。我或許屬于其中之一。故我想，感動(dòng)是由于我們深愛著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鐘情著我。每次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我們的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我們對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。

這段文字主要告訴我們：

A. 人應(yīng)該有不斷完善自我的意識(shí)

B. 充滿愛的人才有可能獲得幸福

C. 人應(yīng)該對(duì)美好事物充滿感情

D. 提升人格境界需要持之以恒

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9. (單選題)無(wú)論導(dǎo)演還是監(jiān)制，都是非常復(fù)雜的工種，經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場(chǎng)的摸爬滾打，在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行能力就會(huì)有問題。因此，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國(guó)家，新人從學(xué)校畢業(yè)之后，要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié)，在各方面技能掌握齊全之后，最終成長(zhǎng)為一名合格的導(dǎo)演，此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。

下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理?

A. 紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行

B. 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C. 天才是1%的天賦加99%的努力

D. 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

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10. (單選題)在一個(gè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)都面臨挑戰(zhàn)的高度技術(shù)化的時(shí)代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要。而要想做到這一點(diǎn)，出路之一就是需要來(lái)自自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域的專業(yè)人士的鼎力合作。比如，對(duì)于像地球氣候變化這類復(fù)雜的問題，需要科學(xué)家去挖掘并闡述其根本原因，但與此同時(shí)，人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)工作者也同樣需要去評(píng)估氣候變化之于人口與社會(huì)的影響，而新聞工作者則需要把這類信息完整地傳遞給社會(huì)大眾，在他們的共同努力下，才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其與社會(huì)相關(guān)的聯(lián)系向社會(huì)大眾解釋得更好更清楚。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A. 不同領(lǐng)域?qū)＜曳止�協(xié)作的方式

B. 不同領(lǐng)域?qū)＜曳止�協(xié)作的目的

C. 提高公眾理解科學(xué)能力的途徑

D. 提高大眾理解科學(xué)能力的意義

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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