2018年8月12日河南省特崗教師招聘考試《教育綜合知識》試題及解析(單選題)
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一、單項(xiàng)選擇題 下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案。(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1. (單選題)習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為( )。
A. 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
B. 人民日益增長的美好生活需要和物質(zhì)產(chǎn)品不豐富之間的矛盾
C. 人民日益增長的幸福生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
D. 人民日益增長的幸福生活需要和物質(zhì)產(chǎn)品不豐富之間的矛盾
參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
2. (單選題)中共河南省委第十屆委員會第六次全會提出河南的三大精神財(cái)富是( )。
A. 艱苦奮斗精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神
B. 愚公移山精神、紅旗渠精神、南街村精神
C. 愚公移山精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神
D. 艱苦奮斗精神、紅旗渠精神、史來賀精神
參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
3. (單選題)新中國成立以來，黨和國家出臺的第一個專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式文件是( )。
A. 《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》
B. 《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》
C. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》
D. 《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》
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4. (單選題)下列說法錯誤的( )。
A. 嚴(yán)禁中小學(xué)校組織要求學(xué)生有償補(bǔ)課
B. 嚴(yán)禁在職的中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的有償補(bǔ)課
C. 在職中小學(xué)教師可以為生病請假學(xué)生無償補(bǔ)課
D. 在職中小學(xué)教師可以推薦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加有償補(bǔ)課
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5. (單選題)小學(xué)生小明屢次遲到早退，擾亂課堂秩序，教師和學(xué)校可以采取的管理方式是( )。
A. 體罰
B. 停課
C. 開除學(xué)籍
D. 批評教育
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6. (單選題)《學(xué)記》中體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的名句是( )。
A. 道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)
B. 不陵節(jié)而施
C. 建國君民，教學(xué)為先
D. 禁于未發(fā)之謂豫
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7. (單選題)與善人居如入藝蘭之室久而自芳也，體現(xiàn)的影響人發(fā)展的因素是( )。
A. 自我意識
B. 社會環(huán)境
C. 遺傳素質(zhì)
D. 主觀努力
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8. (單選題)教師與專家共同合作將實(shí)際問題作為主題進(jìn)行研究的方法是( )。
A. 實(shí)驗(yàn)法
B. 觀察法
C. 調(diào)查法
D. 行動研究法
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9. (單選題)泰勒主張，確定課程目標(biāo)時(shí)，首先要考慮的因素是( )。
A. 學(xué)科專家建議
B. 學(xué)生興趣和需要
C. 社會生活
D. 家長需要
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10. (單選題)師生關(guān)系在人際關(guān)系層面上的特點(diǎn)是( )。
A. 教學(xué)相長
B. 民主平等
C. 相互促進(jìn)
D. 授受關(guān)系
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11. (單選題)“為中華之崛起而讀書”體現(xiàn)了《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中的素養(yǎng)是( )。
A. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)
B. 實(shí)踐創(chuàng)新
C. 學(xué)會學(xué)習(xí)
D. 健康生活
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12. (單選題)班級文化建設(shè)里，教室板報(bào)、名言、班級輿論等屬于( )。
A. 物質(zhì)文化
B. 精神文化
C. 組織文化
D. 制度文化
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13. (單選題)下列選項(xiàng)體現(xiàn)教師勞動長期性特點(diǎn)的是( )。
A. 桃李不言，下自成蹊
B. 學(xué)高為師，德高為范
C. 十年樹木，百年樹人
D. 學(xué)而不厭，誨人不倦
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14. (單選題)教師展示實(shí)物、標(biāo)本讓學(xué)生觀察，這種導(dǎo)入新課方法屬于( )。
A. 直接導(dǎo)入
B. 問題導(dǎo)入
C. 故事導(dǎo)入
D. 直觀導(dǎo)入
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15. (單選題)發(fā)展性教學(xué)理論的代表人物是( )。
A. 布魯納
B. 布盧姆
C. 贊可夫
D. 巴班斯基
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16. (單選題)亮亮語文成績一直不好，雖幾經(jīng)努力但并無成效，于是語文課上不聽講，不做作業(yè)。這種心理現(xiàn)象屬于( )。
A. 習(xí)得性無助
B. 自我效能感
C. 期望效應(yīng)
D. 思維定勢
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17. (單選題)小明對“為什么偷東西是不對的”這一問題回答是“抓住會挨打”，由此可以判斷其道德認(rèn)識發(fā)展處于( )。
A. 前習(xí)俗水平
B. 習(xí)俗水平
C. 后習(xí)俗水平
D. 超習(xí)俗水平
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18. (單選題)學(xué)生背會一篇課文用了10分鐘，然后再花5分鐘讀該文章，這種知識保持方法屬于( )。
A. 及時(shí)復(fù)習(xí)
B. 運(yùn)用記憶術(shù)
C. 適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D. 合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間
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19. (單選題)有關(guān)氣質(zhì)與性格關(guān)系，錯誤的是( )。
A. 氣質(zhì)是先天的，性格是后天的
B. 氣質(zhì)無好壞之分，性格有好壞之分
C. 氣質(zhì)表現(xiàn)得早，性格表現(xiàn)得晚
D. 氣質(zhì)可塑性大，性格可塑性小
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20. (單選題)小強(qiáng)不善于結(jié)交朋友，語文、英語成績一般，但擅長繪畫。根據(jù)加德納的多元智力理論，小強(qiáng)具備較高的( )。
A. 空間智力
B. 語言智力
C. 數(shù)學(xué)邏輯智力
D. 音樂智力
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21. (單選題)上完一節(jié)饒有興趣的課，學(xué)生不受該節(jié)課影響，自覺進(jìn)入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象屬于( )。
A. 注意分散
B. 注意的起伏
C. 注意的分配
D. 注意的轉(zhuǎn)移
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22. (單選題)兒童的現(xiàn)有水平和即將達(dá)到的發(fā)展水平之間的差距，維果茨基稱之為( )。
A. 先行組織者
B. 最近發(fā)展區(qū)
C. 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D. 教學(xué)支架
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23. (單選題)講解“果實(shí)”概念時(shí)，教師運(yùn)用變式給學(xué)生呈現(xiàn)蘋果、花生、棉籽等實(shí)物，其主要目的是( )。
A. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B. 引起學(xué)生注意
C. 突出本質(zhì)特征
D. 豐富學(xué)生想象
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24. (單選題)考試失利時(shí)不是垂頭喪氣，而是認(rèn)真分析失敗原因，確定努力方向。這種對待挫折的方式是( )。
A. 宣泄
B. 放松
C. 心理補(bǔ)償
D. 認(rèn)知重組
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25. (單選題)學(xué)生使用列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖等方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A. 組織策略
B. 調(diào)節(jié)策略
C. 復(fù)述策略
D. 計(jì)劃策略
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（編輯：lichongshi）
