當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變�，F(xiàn)在我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈。只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動(dòng)力

B.關(guān)鍵核心技術(shù)——“大國(guó)重器”

C.把關(guān)鍵核心技術(shù)握在手中

D.掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭(zhēng)朝夕

解析

第一步，分析文段。文段第一句描述我國(guó)科技事業(yè)的現(xiàn)狀。第二句轉(zhuǎn)折之后提出現(xiàn)在科技領(lǐng)域存在的問題，最后一句提出解決問題的對(duì)策。所以整個(gè)文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，即“提出問題—解決問題”。重點(diǎn)應(yīng)該是解決問題的對(duì)策，即“只有”之后，“才”之前的對(duì)策句“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。主旨句同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動(dòng)力”，文章并沒有提到二者的轉(zhuǎn)變，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)—‘大國(guó)重器’”，沒有體現(xiàn)到自主可控，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭(zhēng)朝夕”，文段沒有體現(xiàn)出“只爭(zhēng)朝夕”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

考點(diǎn)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

片段閱讀

標(biāo)題選擇

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