事業(yè)單位申論技巧：如何提升歸納概括能力

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眾所周知，申論的所有題型，本質(zhì)上都是歸納概括，歸納概括的考查本質(zhì)為閱讀理解能力、邏輯分析能力及語言表達(dá)能力。那我們該如何復(fù)習(xí)歸納概括這一重要題型呢?如何提升自身的歸納概括能力呢?今天，華圖事業(yè)單位育將從備考計(jì)劃和做題技巧兩大方面進(jìn)行說明。

一、備考計(jì)劃。第一步，自然是夯實(shí)基礎(chǔ)，要了解歸納概括題型的考情、試題形式，熟知作答步驟，詞句段閱讀技巧等內(nèi)容;第二步，要進(jìn)行針對性練習(xí)，做到在認(rèn)知題型之后，達(dá)到做題速度的提升以及答案書寫的準(zhǔn)確度和規(guī)范性;第三步，查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)薄弱之處，針對性開展專項(xiàng)訓(xùn)練，例如由于材料邏輯梳理的欠缺而導(dǎo)致的要點(diǎn)不全或加工合并等問題，則要積累邏輯詞并了解其含義，注意材料的分段分層等。第四步，則是沖刺階段，可梳理錯(cuò)題本，或做套題，沖刺提升的同時(shí)，保持好做題狀態(tài)。

二、做題技巧。關(guān)于歸納概括的做題，將從審題、閱讀找點(diǎn)、答案書寫三個(gè)方面進(jìn)行簡單分析。

(一)審題

審題時(shí)，一要審全面，題干與要求都要審，尤其一些特殊要求;二要審準(zhǔn)確，即對答任務(wù)是什么，讓我們在材料中找什么;三要審深刻，對新穎的問法或較抽象的作答對象，多讀幾遍并合理簡單進(jìn)行分析。

(二)閱讀作答

1.政治素養(yǎng)為考察重點(diǎn)，故要重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)文件、政策、會議等表述內(nèi)容。

2.注意概括人物觀點(diǎn)，文章的觀點(diǎn)常常體現(xiàn)在一些主題人物的觀點(diǎn)、話語之中，對材料中出現(xiàn)網(wǎng)友、專家、領(lǐng)導(dǎo)、群眾、青年、同事、企業(yè)、政府等主體的觀點(diǎn)加以重視，尤其是權(quán)威觀點(diǎn)。

3.提示詞概括，對文章中出現(xiàn)的特殊標(biāo)點(diǎn)符號、指示代詞，表時(shí)間、空間，表邏輯等的提示性詞匯要注意，會幫助我們捋清材料邏輯，找全找準(zhǔn)要點(diǎn)。

4.上位詞概括，上位詞屬于上一層次語義中的詞語，如：水稻—農(nóng)產(chǎn)品—農(nóng)業(yè)—產(chǎn)業(yè)。材料出現(xiàn)具體現(xiàn)象，按照具體情況應(yīng)進(jìn)行上位概括。

5.高頻詞概括，段落中反復(fù)出現(xiàn)的同一、同義詞匯，應(yīng)著重注意，為要點(diǎn)詞的可能性較大。

6.首尾句概括，每一段的第一句話、最后一句話，具有較強(qiáng)的總結(jié)性，關(guān)注此有助于抓住一段材料或一個(gè)層次的核心內(nèi)容。

7.數(shù)據(jù)提煉概括，要對數(shù)據(jù)的前后文字進(jìn)行對比、歸納，總結(jié)出變化，例如“增加了、減少了、加重了、減緩了……”，當(dāng)然，若材料中有對數(shù)據(jù)的分析表述，注意概括即可。

8.知識綜合運(yùn)用概括，一方面是做題，例如結(jié)合材料、相關(guān)理論政策，前后文表述，上位詞、概括詞等，綜合運(yùn)用進(jìn)行要點(diǎn)提煉、概括;一方面是閱讀，對規(guī)范詞、綜合詞、綜合語言表述的積累和提升，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

(三)答案書寫

1.嚴(yán)格樹立踩分點(diǎn)的思想;

2.多寫關(guān)鍵詞。

“得知在俄頃，積之在平日”。備考、做題中的理論、技巧，需在做題中不斷試錯(cuò)、不斷總結(jié)、方能深入理解，方能得之以用，以一題洞看此類題，不斷思考、復(fù)盤，才能有所收獲和提高!

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