事業(yè)單位面試熱點(diǎn)：校園欺凌如何解決

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近日，童星邵某遭到同學(xué)的校園欺凌，在絕望中選擇跳樓結(jié)束生命，但所幸得到醫(yī)生得全力救治，得以生還。但其母親多次找到，學(xué)校和教育部門，希望欺凌者能夠法律地制裁。這一事件又將校園欺凌拉入公眾的視線中。

【預(yù)測(cè)試題】

近日，一則某童星遭受校園欺凌后跳樓，幸而生還的新聞出現(xiàn)在百姓的視野中。校園欺凌事件成為各位家長(zhǎng)心中的一塊巨石，對(duì)此，你怎么看?

【華圖事業(yè)單位解析】

對(duì)于童星遭遇我深感痛心，同時(shí)也為我們當(dāng)下的學(xué)生的處境感到擔(dān)憂。要想我們的孩子能夠有一個(gè)健康的童年，那么凈化校園，杜絕校園欺凌是我們必須要解決的問題。

校園欺凌的現(xiàn)象，一方面影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，也不利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)育，另一方面影響學(xué)校的校園風(fēng)氣，不利于老師展開教育教學(xué)工作。

而校園欺凌事件的屢次發(fā)生，不由得讓我去思考背后的原因，我認(rèn)為，一是網(wǎng)絡(luò)的蔓延和普及。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年的影響愈發(fā)強(qiáng)烈，而青少年又處于情感認(rèn)知不成熟的時(shí)期，很容易接受網(wǎng)絡(luò)暴力，并對(duì)此進(jìn)行模仿。二是家庭教育的溺愛。隨著人民生活水平的不斷提升，家人對(duì)于孩子的過于寵愛，往往是孩子習(xí)慣性地以自我為中心，所以一旦和同學(xué)出現(xiàn)矛盾，往往會(huì)以極端的方式來(lái)處理。三是，學(xué)生身體發(fā)育的提前�，F(xiàn)在學(xué)生早熟的情況更加普遍，但是往往是身體得到了發(fā)育，而心理方面沒有跟上，這種身心脫節(jié)的現(xiàn)象，也容易讓青少年用暴力手段解決矛盾。

想要真正的杜絕校園欺凌的發(fā)生，就要想辦法建立起長(zhǎng)久有效的辦法，從根本上解決問題，我認(rèn)為：

第一，學(xué)校的教師要學(xué)習(xí)預(yù)防欺凌的措施方法，能夠盡早地識(shí)別校園欺凌的苗頭，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專題教育，讓學(xué)生知曉校園欺凌的界限，預(yù)防校園欺凌的出現(xiàn);

第二，家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，不要過度溺愛孩子，同時(shí)多與孩子溝通，了解孩子的變化，進(jìn)而正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)以及在出現(xiàn)問題時(shí)能第一時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行幫助;

第三，學(xué)校要加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)，推進(jìn)依法依規(guī)治校，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力者予以教育懲戒、必要時(shí)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

第四、社會(huì)及媒體通過宣傳校園欺凌的危害及相關(guān)法律后果、被欺凌后正確的做法等內(nèi)容，幫助青少年辨明是非，建立正確的三觀。

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