事業(yè)單位面試模擬題:《小公務(wù)員之死》這個(gè)故事對(duì)此你有什么啟示?
2023-09-26 09:02:50 |文章來(lái)源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布:事業(yè)單位面試模擬題:《小公務(wù)員之死》這個(gè)故事對(duì)此你有什么啟示?,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào),歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群: 參加刷題、?肌㈩I(lǐng)取備考資料,考編路上不孤單!
《小公務(wù)員之死》講的是,一個(gè)小公務(wù)員在劇院看戲,前面坐了一個(gè)將軍,他不小心打了個(gè)噴嚏,剛好將軍動(dòng)了一下,他就覺(jué)得可能是唾沫濺到了將軍的脖子上,于是擔(dān)心將軍會(huì)因此對(duì)他懷恨在心,甚至撤掉他的職位,最后惹煩了將軍,在遭到了將軍的呵斥后他竟然抑郁而死。對(duì)此你有什么啟示?
【華圖版參考解析】:
在故事中一個(gè)小公務(wù)員最后抑郁而死,最初的起因竟然是一個(gè)小小的噴嚏,看似荒唐幽默的故事背后卻有著發(fā)人深思,令人深省的道理!缎」珓(wù)員之死》這個(gè)故事給我以下啟示:
第一,我們要建立健全正確的權(quán)利觀,群眾觀,政績(jī)觀,尤其是權(quán)利觀。權(quán)利來(lái)源于人民,更要服務(wù)于人民,正是因?yàn)楣适轮行」珓?wù)員沒(méi)有正確的權(quán)利觀,認(rèn)為自己的命運(yùn)掌握在將軍手中,導(dǎo)致最終憂郁而死。如果他有正確的權(quán)利觀,意識(shí)到真正的權(quán)利是人民賦予的,作為公務(wù)人員一定要做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,真正踐行以人民為中心的工作觀,就不會(huì)發(fā)生故事中的悲劇。當(dāng)然在實(shí)際工作中,根據(jù)《公務(wù)員法》我們要維護(hù)并樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,但是正確領(lǐng)會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)集體概念,我們維護(hù)的是單位的規(guī)章制度,而不是狹隘的理解為領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人,只有這樣才能確保工作順利開(kāi)展。
第二,強(qiáng)大的心理承受能力是開(kāi)展基層工作的必要素質(zhì)。小公務(wù)員僅僅因?yàn)閷④姷暮浅,就憂郁寡歡,不能釋懷,最終抑郁而死。心理承受能力的強(qiáng)大與否決定了全心全意為人民服務(wù)是否會(huì)被踐行。如果我們基層單位有著大量故事中的小公務(wù)員,基層工作就無(wú)法正常開(kāi)展,黨聯(lián)系群眾的窗口就會(huì)癱瘓,所以加強(qiáng)心理建設(shè)是每個(gè)基層公務(wù)人員一項(xiàng)重要的必修課,我們可以通過(guò)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和組織提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)建立;鶎庸ぷ魍ǔ(huì)面臨復(fù)雜,瑣碎的群眾訴求,所遇到的困難也是各種各樣的,需要有扎實(shí)的工作技能和靈活的工作方法,但是對(duì)于剛進(jìn)入基層的工作人員,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我們面臨的短板,此時(shí)最容易受到挫折和打擊,如果缺乏強(qiáng)大的心理機(jī)制做保障,就很容易打退堂鼓,為人民服務(wù)的信念就不會(huì)堅(jiān)定,從而失去作為公務(wù)人員的自我價(jià)值。
不僅僅是《小公務(wù)員之死》,任何一件事背后都隱藏著深刻的道理,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于總結(jié),善于思考,才能不斷提高自己的工作能力,做好自己的本職工作,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
手機(jī)端鏈接:https://m.sydw8.com/2023/0926/486634.html
掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào),招考信息搶先看,備考資料送不停!
- 關(guān)鍵詞閱讀:事業(yè)單位面試試題 事業(yè)單位面試 小公務(wù)員之死
- 事業(yè)單位面試試題:超市響應(yīng)愛(ài)心購(gòu)物進(jìn)行促銷,同一家商家同樣的產(chǎn)品,有群眾反映網(wǎng)上比實(shí)體店更優(yōu)惠。假如
- 事業(yè)單位面試模擬題:古人說(shuō),“君子無(wú)德怨自修,小人有過(guò)怨他人!睂(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/a>
- 事業(yè)單位面試試題:課文《水滸傳》涉及一些低俗的內(nèi)容,有網(wǎng)友反映應(yīng)該從中小學(xué)課文中刪除。對(duì)此,你怎么看
- 事業(yè)單位面試模擬題:你為領(lǐng)導(dǎo)編撰了一份發(fā)言材料,領(lǐng)導(dǎo)審核完成并已經(jīng)簽字,事后你發(fā)現(xiàn)有瑕疵但不影響領(lǐng)導(dǎo)
- 事業(yè)單位面試試題:記者問(wèn)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中會(huì)給年輕人哪些建議呢?他幽默回應(yīng)到:“我有兩個(gè)兒子一