事業(yè)單位面試模擬題：你是學校工作人員，學校放學期間，校門口附近私家車多，交通比較擁堵，領導要你組織好保障學生最后一百米安

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你是學校工作人員，學校放學期間，校門口附近私家車多，交通比較擁堵，領導要你組織好保障學生最后一百米安全的工作，你會怎么組織?

參考解析：

“少年強，則國強”，學生是祖國的希望，民族的未來，學生安全大于天，作為學校負責人要切實保障學生出行安全，確保學生出行最后一百米的安全。具體將從以下幾個維度做起：

第一，了解情況。“沒有調查就沒有發(fā)言權”，首先我會從學校數據庫中，提取有關在校總人數、走讀生人數等數據，對學生放學出行總人數做到心中有數。并調取監(jiān)控，了解上學和放學時學校門口私家車數量，交通狀況，道路寬度，人車分流狀況，為后續(xù)人員安排提供參考和方向。

第二，組織人員。以班級為單位，由班主任或任教老師負責做好學生放學出行工作，并加以培訓，做好排班，若有必要，也可以將家長邀請進來，講明注意事項，切實做好學生上學和放學出行最后一百米的服務工作。

第三，做好宣傳。一方面，通過學校和班級安全會議，向學生強調安全出行重要性，以及出行安全知識，讓學生把出行安全牢記心中，切勿打鬧，服從老師安排，并在學校門口及教學樓，貼出安全標語，提醒學生安全出行。另一方面，開展學生家長大會，或通過學生家長群通知，告知學生家長接送孩子時，在學校附近做到減速慢行，告知附近停車場位置，合理停放車輛。此外，可以聯系交管部門，通過交通廣播，在學生放學時段，建議其他私家車司機繞行，以免路段擁堵;在學校前后500米處，設置好“學校路段，減速慢行”警示牌，以及限速標志，提醒司機減速慢行，減少安全隱患。

第四，現場疏導。學生放學，以班級為單位，排好隊，依次有序出校門;過馬路時由老師帶領，組隊通過。并且由學校安保人員配合執(zhí)勤交警，做好學校門口私家車引導和疏通工作，保障出行秩序，確保出行安全。

最后，做好總結匯報工作，將此次工作安排、流程、開展狀況和取得成果向領導做好詳細匯報，并建議可以將這種“組合拳”的出行保障措施形成長效機制。“十年樹木，百年樹人”作為學校工作人員要擔起教書育人和保障安全的雙重重任，切實做好學生的安全出行工作，讓學生安心出行，讓家長放心托付，用責任和使命托起生命的重量。

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