2025年事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力C類考情分析
2025-01-12 12:16:14 |文章來源：華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
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同學(xué)們好!2025年事業(yè)單位聯(lián)考就要來臨，備考綜合應(yīng)用能力C類，首先就得了解考試內(nèi)容，因此，本篇將分析2020年至2024年的考情，讓同學(xué)們對于綜合應(yīng)用能力C類有一個詳細的認(rèn)知。
一、測評要素
《綜合應(yīng)用能力(C類)》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達能力。
閱讀理解能力：能夠把握自然科學(xué)文獻中的數(shù)據(jù)、事實和觀點，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會材料含義。
閱讀理解能力是本科目考試作答的基礎(chǔ)，對其的測查既貫穿于全部試題中，也會在某一道試題中集中進行，測查時應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)試題的作答要求表述自己對所給材料的認(rèn)知，分析提煉其所反映的本質(zhì)、規(guī)律和觀點。
邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
邏輯思維是一種舍棄具體形象的思維，邏輯思維能力是一種揭示事物本質(zhì)并得出規(guī)律性認(rèn)識的能力。在本考試科目中對邏輯思維能力的測查貫穿于材料的閱讀、分析和寫作當(dāng)中，也是論證評價題的主要測評要素。該類試題在測查時要求應(yīng)試人員對材料中的論證錯誤進行分析評價，并進行改正。
數(shù)據(jù)加工能力：能夠運用科學(xué)的方法，對信息和數(shù)據(jù)進行識別、收集、分析和評價，并將數(shù)據(jù)處理結(jié)果用于解決實際問題。
數(shù)據(jù)加工能力在自然科學(xué)研究中非常重要，科學(xué)研究中往往依靠數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題、形成結(jié)論。測查時應(yīng)試人員要能夠合理使用統(tǒng)計分析理念和方法收集、整理、分析、判斷數(shù)據(jù)信息，完成作答要求。
文字表達能力：能夠運用文字、數(shù)據(jù)、圖表等準(zhǔn)確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。
文字表達能力的測查貫穿整卷之中，也是科技文獻閱讀題和材料作文題的主要測評要素。需要注意的是，作答材料作文題時，應(yīng)試人員應(yīng)以敘述、議論、說明為主要表達方式，做到準(zhǔn)確、清晰、有理有據(jù)地表達自己的觀點。
二、試卷結(jié)構(gòu)
考試內(nèi)容包含四大題型：科技文獻閱讀、科技實務(wù)、論證評價、材料作文。而試卷上會呈現(xiàn)3道題，具體見表1。
表1綜合應(yīng)用能力C類歷年考試時間及題型
| 考試時間 | 考試題型 |
| 2024年11月 | 科技文獻閱讀題、科技實務(wù)題、材料作文 |
| 2024年3月 | 科技文獻閱讀題、科技實務(wù)題、材料作文 |
| 2023年8月 | 科技文獻閱讀題、論證評價題、材料作文 |
| 2023年5月 | 科技文獻閱讀題、論證評價題、材料作文 |
| 2022年9月 | 科技文獻閱讀題、論證評價題、材料作文 |
| 2022年5月 | 科技文獻閱讀題、科技實務(wù)題、材料作文 |
| 2021年10月 | 科技文獻閱讀題、科技實務(wù)題、材料作文 |
| 2021年5月 | 科技文獻閱讀題、論證評價題、材料作文 |
| 2020年7月 | 科技文獻閱讀題、論證評價題、材料作文 |
從考過的題目看，一般第一題都是科技文獻閱讀題，此題可以說也是綜合應(yīng)用C類考試的必考題型。具體來看，科技文獻閱讀題通常由客觀題和主觀題共同構(gòu)成。客觀題為選擇(單選、多選、不定項、匹配)或者判斷，主觀題為填空、辨析題、摘要題、簡答題等。材料篇幅一般為2500左右，具體統(tǒng)計數(shù)字如下：
表2綜合應(yīng)用能力C類第一題題目材料篇幅
| 考試時間 | 材料篇幅 | 分值 | 材料主題 |
| 2024年11月 | 2686字 | 50分 | 抗生素耐藥性 |
| 2024年3月 | 2994字 | 50分 | 海洋浮游生物 |
| 2023年8月 | 2103字 | 50分 | 化學(xué)肥料 |
| 2023年5月 | 1571字 | 50分 | 亞歐大陸板塊演化 |
| 2022年9月 | 1720字 | 50分 | 男女性別基因表達 |
| 2022年5月 | 3075字 | 50分 | 類腦智能機器人 |
| 2021年10月 | 2075字 | 50分 | Argo計劃 |
| 2021年5月 | 2284字 | 50分 | 云計算 |
| 2020年7月 | 3158字 | 50分 | 生物病毒 |
在第二題的考查中，出現(xiàn)過兩類試題，分別為科技實務(wù)題和論證評價題，其中2024年11月、2024年3月、2021年10月、2022年5月為科技實務(wù)題，其余均為論證評價題。一般來說，科技實務(wù)題連續(xù)出現(xiàn)2次，基本可以預(yù)測接下來的2025年3月的試題會出現(xiàn)論證評價題。
表3綜合應(yīng)用能力C類第二題考試分值與主題
| 考試時間 | 分值 | 材料主題 |
| 2024年11月 | 50分 | 網(wǎng)購食品安全的信心 |
| 2024年3月 | 50分 | 土壤重金屬污染 |
| 2023年8月 | 50分 | 公眾對專家的信任狀況 |
| 2023年5月 | 50分 | 糧食生產(chǎn)十八連豐 |
| 2022年9月 | 50分 | 無人零售商店 |
| 2022年5月 | 50分 | 地表水環(huán)境質(zhì)量 |
| 2021年10月 | 40分 | 女性群體對主內(nèi)主外態(tài)度變遷 |
| 2021年5月 | 40分 | 再生水資源 |
| 2020年7月 | 40分 | 火星存在水 |
在C類的考試中，第三題均為材料寫作題，其主題通常圍繞科技創(chuàng)新、科學(xué)精神、生態(tài)文明等方面。
表4綜合應(yīng)用能力C類材料作文題分值及主題
| 考試時間 | 分值 | 主題 |
| 2024年11月 | 50分 | 科技創(chuàng)新的“長情陪伴” |
| 2024年3月 | 50分 | 數(shù)字化治理要先有數(shù)字素養(yǎng) |
| 2023年8月 | 50分 | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變…… |
| 2023年5月 | 50分 | 生物多樣性 |
| 2022年9月 | 50分 | 科技發(fā)展及利用 |
| 2022年5月 | 50分 | 懷疑與堅持 |
| 2021年10月 | 60分 | “開源”的價值 |
| 2021年5月 | 60分 | 科學(xué)進步的助力因素 |
| 2020年7月 | 60分 | 科學(xué)“流言” |
總體來看，事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用C》的考試內(nèi)容和形式都比較成熟，近些年沒有出現(xiàn)較大的變化。在備考過程中，考生可以通過復(fù)習(xí)課程內(nèi)容、做題訓(xùn)練和模擬考試來提高應(yīng)試能力。同時，也要注意對考試大綱和命題特點的深入理解，這有助于把握考試重點和難點，更加有針對性地進行復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試。
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